閃鑄冒險家3落地比利時學校,，共建3D打印校企合作新平臺

來源：閃鑄

近年來,，隨著各個國家教育信息化的飛速發(fā)展,，3D打印技術(shù)的應(yīng)用在教育領(lǐng)域已經(jīng)得到了普及推廣以及應(yīng)用,。作為新興技術(shù)相關(guān)的教學設(shè)備,，3D打印機也受到了國內(nèi)外教育機構(gòu)的廣泛關(guān)注,，創(chuàng)新和技術(shù)型人才培養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域非常重要的方向之一,。

今天將為大家介紹一所比利時的學校——GTI Beveren是如何進行3D打印教學的,。

GTI Beveren是一所STEM學校,，包含了小學到高中三個學部。其教學理念是通過校企合作,，將新興技術(shù)與教學相結(jié)合,，努力開發(fā)和培養(yǎng)每個學生的多方面才能。

最近,，GTI Beveren聯(lián)合閃鑄科技,，在學校實驗室配置了10臺冒險家3 （Adventurer 3）用于學生的科學與技術(shù)課程教學,。

據(jù)悉，此課程主要針對于12-14歲的學生,，一個階段的教學周期約為10周,，教授學生3D打印操作以及一些基本的3D 繪圖設(shè)計。

為了配合Adventure 3的使用,，學校還配置了Xbox kinect進行3D掃描,，讓學生能夠自己掃描并使用打印機打印，進一步提升教學的趣味性,。

GTI Beveren將Adventurer 3作為教學設(shè)備的首選原因在于此款打印機簡單易用,。

云端批量化管理方便教師管理，智能化操作更適合低齡學生,，另外,，全封閉艙體的設(shè)計也保障了學生使用設(shè)備時的安全性。

（學生正在學習設(shè)計模型）

即使帶著口罩,，也能感受到大家對自己創(chuàng)作成品的自豪與滿足,。

這只是他們開啟3D打印設(shè)計學習的第一步，相信這些實踐可以激勵他們做出更多富有想象力的創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)品,。

3D打印教育的普及讓更多學生有機會了解設(shè)備并掌握相關(guān)技術(shù),。

作為一種全新的教學模式，3D打印操作有助于培養(yǎng)學生們的空間想象力及3D建模能力,，進一步提升他們的創(chuàng)造力和動手能力,。同時，還可以鼓勵學生主動進行跨學科知識和技能的了解學習,。

（重慶樹人小學創(chuàng)客實驗室）

閃鑄一直以來密切關(guān)注3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,。作為3D打印界的引領(lǐng)企業(yè)，閃鑄深感自身肩負使命的重要性,，長期致力于提升學生的創(chuàng)新精神,，為提供更好的教育解決方案而不懈探索新的合作模式。

（莆田仙游二中創(chuàng)客實驗室）

未來,，希望3D打印技術(shù)能普及到更多的學校以及機構(gòu),，增強學生理論知識體系及實踐能力，為教育行業(yè)注入新活力,，共同助推校企合作與高質(zhì)量人才培養(yǎng)的蓬勃發(fā)展,。