在教育領(lǐng)域里應用3D打印技術(shù),，會發(fā)生什么改變呢

現(xiàn)如今,，已有很多學校已經(jīng)開始應用3D打印進行授課或作為課件用于課堂上,，3D打印進入教育領(lǐng)域也是一種趨勢,，能更好的幫助學生,，帶來各種變化,。

1,、3D打印技術(shù)的普及本身

如同上小學、初中學電腦一般,，可以開一門比較簡單的3D打印課程,，講解3D打印技術(shù)本身。北京有一家公司就推行了這樣的培訓課程,，對于小孩子,，收費貌似還不便宜。如果是這種方法的話,，可以挑選一些簡易的模型作為課程的道具,，成型時間都能夠控制在三十分鐘左右。

2,、課程模型還原

歷史,、生物、地理等課程的一些原理圖、模型,，都能夠打印出來,，較為直接地讓學生掌握。例如一個青蛙解剖模型,，學校假如要單獨買，也許較為麻煩,，可是假如生物課老師用心一些,，打印出來一個模型講解，想來授課效果也許會更好一些吧,。

3,、學生學習三維建模

有很多簡易的設(shè)計軟件可以學習，Autodesk公司出品的一系列設(shè)計軟件（例如TinkerCAD）,，都能夠很容易讓中小學生入門開始做模型設(shè)計,，學生設(shè)計出來的物品假如可以直接打印出來，對于提升學生的興趣愛好想來是有很大的協(xié)助的,。

4,、興趣小組及其電子制作比賽等

參加比賽用的道具用3D打印出來的和用紙糊出來的是根本不一樣的兩種完成效果。如今arduino,、樹莓派等開源平臺這么火,，配合上3D打印機，有太多的想象空間可以供學生發(fā)揮,。

那么,，3D打印技術(shù)應用于教育，究竟能給孩子們什么呢,？

1,、3D思維

太多孩子的空間想象能力很差，這是由于他們?nèi)鄙?D交互的經(jīng)歷,，在玩3D打印的歷程中,，孩子們難以避免地要接觸3D模型，潛移默化中對3維空間的認知會越變越好,。

2,、創(chuàng)造力

3D建模技術(shù)給予人們無限的虛擬創(chuàng)作能力，但是這一些技術(shù)受限于制造成本,，始終沒有取得完全釋放,。低成本3D打印技術(shù)就完全擺脫了制造的障礙，解放了人們的想象力,。

3,、動手能力

以3D打印技術(shù)驅(qū)動的創(chuàng)客活動特別多，這一些活動多牽涉到電子電路，動手組裝,，要求孩子需要具有動手能力,。孩子們在這樣的活動中可以享受設(shè)計，制造,，組裝,，測試，改動一整套的發(fā)明創(chuàng)造歷程,，在實踐中釋放想象力,，獲得樂趣。

4,、智力玩具

3D拼圖,，3D迷宮，齒輪玩具,，變形玩具等益智玩具是傳統(tǒng)制造方法不適宜或是要耗費太多成本的,。3D打印就可以快速制造出來并交付使用。

5,、科學實驗

運用3D打印可以快速做出一些物理實驗裝置,，深入了解科學原理。例如,，杠桿原理實驗,，離心力實驗，重力與浮力實驗,，聲音與振動實驗等,。