南極熊實地探訪：開封技師學院校企共建3D打印專業(yè)

2020年底,，南極熊實地探訪了河南省開封技師學院內(nèi)的校企共建3D打印技術(shù)應用專業(yè),，參觀了開封技師學院3D打印實訓中心，并與校企合作方河南鯤智教育科技有限公司總經(jīng)理范鵬舉以及開封校區(qū)負責人郭萬濤進行了交流,。屆時,，恰逢中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽增材制造項目河南省選拔賽舉辦前夕。

近幾年,，隨著國家對增材制造技術(shù)的重視越來越高,，這項技術(shù)也逐步被納入到職業(yè)教育的專業(yè)目錄當中，有的學校通過自建專業(yè)的方式來運行,，而有的學校則通過校企合作的模式來推動專業(yè)建設,。這兩種模式，各有各的優(yōu)勢,，而本次南極熊所到訪的就是一個校企合作共建3D打印技術(shù)應用專業(yè)的典型案例,。

參觀過程中，南極熊采訪了開封校區(qū)負責人郭萬濤,，當談到為什么會與開封技師學院共建專業(yè)和3D打印實訓中心,，郭老師感慨良多。

3D打印職業(yè)教育中的商機和問題

據(jù)郭萬濤講述,，2016年,，在同學的介紹下了解到了3D打印技術(shù)，曾經(jīng)在高校工作過的郭萬濤很快便意識到這項技術(shù)的重要性,，隨后就開始認真研究起來,，越研究越感興趣，越研究越覺得大有前途,。經(jīng)過大半年的了解,，加上同學的多次邀請，2017年5月份郭萬濤加入一家鄭州的3D打印公司（河南筑誠電子科技有限公司）,。

進入公司以后,，郭萬濤成為營銷中心的高等教育部的一員，在當時營銷總監(jiān)范鵬舉的指揮和領(lǐng)導下,，團隊經(jīng)過一年多的努力,，恰逢3D打印在高校中爆發(fā)，成功拿下一千八百多萬的業(yè)績,，郭萬濤也順利成為培訓部的負責人,。

然而，隨著時間的推移,，問題逐漸暴露出來,，郭萬濤發(fā)現(xiàn)在與中高職院校的合作中，大多學校設備長期處于閑置狀態(tài),，校內(nèi)老師們對3D打印知識也是一知半解,，學校培養(yǎng)3D打印技術(shù)人才的層次參差不齊,，中高職院校不僅需要先進的設備更需要先進的技術(shù)，很多學校更愿意與有實力的企業(yè)進行校企合作,，協(xié)同育人,，共同培養(yǎng)3D打印技術(shù)人才。

改變思路,，育人為本

范總找到郭萬濤,，兩人覺得這是一個很好的商機，經(jīng)過認真分析和討論,，一致認為只有把這個行業(yè)人才培養(yǎng)出來,，這個行業(yè)才能發(fā)展的更好更快，這個事比單純的賣設備更有意義,，做好的話一樣可以做大做強,，一樣可以成就夢想。

經(jīng)過一段時間的深思熟慮,，并與公司領(lǐng)導多次溝通協(xié)商,，最終公司同意成立獨立運營的校企合作項目部，首批人員在公司內(nèi)部招募,，經(jīng)過內(nèi)部招募,、培訓與考核，優(yōu)選了三位同事加入我們的團隊,，然后又對外招聘了幾位有豐富職業(yè)教育經(jīng)驗的人才,，2018年底我們又注冊了河南鯤智教育科技有限公司，獨立開展校企合作,，堅定不移走3D打印職業(yè)教育之路,。

公司一方面對內(nèi)進行自我修煉，夯實基礎,，一方面對外與多所職業(yè)院校洽談校企合作共建3D打印技術(shù)應用專業(yè)項目,，經(jīng)過一年的考察與甄選，2019年4月份分別與開封技師學院,、溫縣職業(yè)技術(shù)教育中心簽訂校企合作聯(lián)合辦學協(xié)議,。

2019年8月份兩個校區(qū)都迎來了第一屆新生，2020年8月份又有了第二屆新生（數(shù)量比19屆翻一番）,，招生,、學生管理、教學及實訓等方面的工作都得到了合作學校與兄弟企業(yè)的贊許與肯定,。

承辦第一屆職業(yè)技能大賽增材制造項目河南省賽

2020年對于郭萬濤團隊來講，可以說是具有重要意義的,，9月團隊承辦了中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽及第46屆世界技能大賽擬新增項目河南省選拔賽增材制造項目工作,，并派出選手參加2020年12月在廣州舉辦的中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽增材制造項目,，也取得了不錯的成績。更可喜的是公司團隊在逐漸壯大,，大家斗志昂揚,，積極向上。

△第一屆職業(yè)技術(shù)大賽及46屆世賽新增增材制造項目河南省選拔賽在開封技師學院舉行

△河南省選拔賽比賽現(xiàn)場

△第一屆職業(yè)技術(shù)大賽比賽現(xiàn)場

郭萬濤對南極熊說：“3D打印職業(yè)教育之路還有很長,，但我們將與它一路同行,。未來我們將與學校一起共建集實訓、培訓,、競賽,、生產(chǎn)、研究為一體的綜合服務平臺,，進而打造成增材制造領(lǐng)域產(chǎn)教融合生產(chǎn)性實訓基地暨產(chǎn)學研創(chuàng)綜合服務平臺,，實現(xiàn)產(chǎn)學研創(chuàng)廠為一體，既滿足日常教學實訓,，又可工廠化運營產(chǎn)生社會效益,，讓學生在校即可就業(yè)、創(chuàng)業(yè),。我們的第一個五年規(guī)劃是與合作院校一起建成全國有一定規(guī)模的3D打印職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)學院,，成為職業(yè)教育改革先鋒的一員�,！�

最后郭萬濤喊出公司的口號：“3D打印--為夢想而生,，與創(chuàng)造共鳴”。同時愿與全國各3D打印企業(yè)同行共同合作,，共同培育行業(yè)技能人才,。

△3D打印技術(shù)應用專業(yè)學生風采