從工人到院士,！“中國3D打印之父”的“破壁”人生

來源：人民網(wǎng)

他是中國工程院院士,，西安交通大學(xué)教授，也是一位在工廠一線工作過十余載的熟練工,。他是盧秉恒,，我國增材制造技術(shù)的奠基人，中國3D打印之父,。

人生第一次提拔

“我想考北大,，想搞航天�,！笔苠X學(xué)森等老一輩科學(xué)家的影響,，盧秉恒從小有個(gè)航天夢，作為當(dāng)時(shí)的“學(xué)霸”,，他一心想考進(jìn)北京大學(xué)學(xué)習(xí)固體力學(xué),，為我國航空航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量�,？勺罱K失之交臂,，盧秉恒去了其他大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造專業(yè)。

大學(xué)畢業(yè)后的盧秉恒被分配到一間工廠做車床工人,，這一干就是五年,，后來，他迎來了人生第一次提拔,�,！皬S子說提拔你,，先當(dāng)技術(shù)員吧,，請你到家屬工廠主管那里的技術(shù)�,！薄澳抢镉幸话俣鄠�(gè)家屬工,，有三分之一都不識(shí)字，但是我學(xué)習(xí)的東西在這里逐漸得到了應(yīng)用,，我學(xué)習(xí)制造工藝,，設(shè)計(jì)了卡具，包括開動(dòng)機(jī)床都可以教他們,，最后形成很好的效益,。”

“我這一生都受益于在工廠工作的十一年,，沒有白過,�,！蹦赀^七旬的盧秉恒回憶起當(dāng)年工廠生涯時(shí)，動(dòng)情地說,。

改革開放之初,，盧秉恒已是兩個(gè)孩子的父親，他頂著生活的壓力,，考取了西安交通大學(xué)研究生,，師從顧崇銜教授，直到博士畢業(yè),。人生新篇章就此打開,。

這些活他都自己做

“我今天回顧一下，幸虧是學(xué)機(jī)械制造的,�,！北R秉恒說，在工廠的經(jīng)歷,，使他具備了實(shí)踐的意識(shí)與能力,。他舉例，在完成他的碩士論文時(shí),，需要制作二百多個(gè)零件,，最初聯(lián)系的工廠一個(gè)多月都沒有音訊，他便決定自己上手,，只用了兩個(gè)夜班時(shí)間,，又快又好地做出了所需零件，順利完成了論文,。

博士畢業(yè)后,，盧秉恒作為訪問學(xué)者前往國外交流學(xué)習(xí)，在參觀一家汽車企業(yè)的時(shí)候,，一臺(tái)設(shè)備引起了他的注意,。“那是一臺(tái)3D打印設(shè)備,，只需要將CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）模型輸進(jìn)去就可以把原型做出來,，這在中國沒見到，我感到很新奇,�,！北R秉恒當(dāng)即決定將自己的研究方向轉(zhuǎn)向這個(gè)新興領(lǐng)域，他認(rèn)為這是發(fā)展我國制造業(yè)的一個(gè)好契機(jī),。

回國后,，起初盧秉恒想引進(jìn)這種機(jī)器，然而價(jià)格昂貴,，光是一個(gè)激光器就需要十幾萬美元,。由于資金緊缺,，他不得不打消這個(gè)念頭。面對“技術(shù)+資金”的雙壁壘,，盧秉恒決心靠自己的力量“破壁”,，從頭開始研發(fā)這項(xiàng)技術(shù)。

起初不知道技術(shù)的工作原理,，他就自己一步一步通過實(shí)踐探索出來,；買不起昂貴的零件和原材料，就聯(lián)合其它科技工作者自己花小成本制作出來,。終于,，在他和團(tuán)隊(duì)的共同努力下，不僅制造出來了原型機(jī),，還獲得了科技部的資助,，自此盧秉恒順利開展了增材制造技術(shù)的探索，并且讓這項(xiàng)技術(shù)在中國的土地上“生根發(fā)芽”,。

“西遷精神”不能丟

西遷精神是在1956年交通大學(xué)為響應(yīng)支援大西北,，由上海遷往西安的過程中，生發(fā)出來的一種寶貴的精神財(cái)富,，其實(shí)質(zhì)是 “胸懷大局,，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)”,。


“西遷精神一直在鼓勵(lì)著我！”盧院士在節(jié)目中強(qiáng)調(diào),，他從導(dǎo)師顧崇銜身上清晰地感受到了西遷精神的偉大,。顧教授是當(dāng)年西遷的老教授之一，將自己的全部都奉獻(xiàn)給了三秦大地,。

“他知道此時(shí)國家正在發(fā)展工業(yè),，這里需要他，于是他帶著全家老小搬到了西安,�,！北R秉恒表示,，初到西安時(shí),，顧教授感到這里遠(yuǎn)不如上海，但是看見了許多在建的工廠,，讓他受到了觸動(dòng),，認(rèn)為西安才是他該來的地方，幫助這些工廠建設(shè),，才是他要做的事,。

盧秉恒一直強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新與實(shí)踐,，也來自于顧教授的深遠(yuǎn)影響。據(jù)盧秉恒介紹,，為搜集機(jī)械加工的案例,，顧教授帶領(lǐng)助教走訪一二十個(gè)工廠，用實(shí)際案例編寫教材,，證明了其中的理論,，最終，這套教材被全國一百多所院校采用,。

“如今,，我兩個(gè)夢都實(shí)現(xiàn)了，我研究的3D打印技術(shù)為我國航空航天事業(yè)做出了貢獻(xiàn),，而我本人也被北京大學(xué)聘為了兼職教授,。”站在舞臺(tái)之上的盧秉恒不無自豪地說,。他勉勵(lì)莘莘學(xué)子牢記西遷精神,，腳踏實(shí)地解決國家亟需解決的工程問題，在工作當(dāng)中發(fā)光發(fā)熱,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。



責(zé)編｜翟巧紅     編輯｜張素玲
來源｜人民網(wǎng)-強(qiáng)國論壇 方經(jīng)綸