盧秉恒院士受邀成為3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件名譽(yù)顧問

3D打印創(chuàng)新（教育）系列軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)核心均為盧秉恒院士的學(xué)生,，在軟件研發(fā)過程中一直得到了盧院士持續(xù)的指導(dǎo)和關(guān)懷,。近日盧院士再次仔細(xì)查看了全新發(fā)布的系列軟件,，對(duì)于軟件給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為該系列軟件確實(shí)是3D打印青少年普及教育的最佳選擇,。同時(shí)盧院士也欣然同意受聘成為3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件名譽(yù)顧問,，未來將給予更多的支持,。



3D打印創(chuàng)新（教育）系列軟件自2015年國(guó)慶節(jié)后發(fā)布以來，短短不到一個(gè)月的時(shí)間,，已經(jīng)快速實(shí)現(xiàn)了數(shù)百套的銷售,。絕大部分的中小學(xué)教師對(duì)根據(jù)STEAM概念全新研發(fā)3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件感到耳目一新，中小學(xué)市場(chǎng)對(duì)于匹配青少年認(rèn)知水平與創(chuàng)造能力的“3D打印+3D應(yīng)用軟件+全套課件”的解決方案非常認(rèn)可,。相比較將傳統(tǒng)建模軟件重在培養(yǎng)建模技巧與工程能力的方式,，3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件更加注重創(chuàng)新、創(chuàng)意以及科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng),，具備以下特色：
1. 3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單易,，中小學(xué)學(xué)員很容易上手，匹配中小學(xué)實(shí)際對(duì)于3D打印的教學(xué)時(shí)間安排,，而3D通用建模軟件使用復(fù)雜,，門檻相對(duì)較高，建模能力學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng),。


2.3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件弱化尺寸,、約束的概念工程概念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)意idea的構(gòu)想和實(shí)現(xiàn),，而建模軟件更強(qiáng)調(diào)精確的尺寸,、約束等工程概念，對(duì)于平面幾何還未掌握的中小學(xué)生是巨大挑戰(zhàn),。


3.3D打印創(chuàng)新（教育）應(yīng)用軟件的課件設(shè)計(jì)更加注重科學(xué)知識(shí)與3D設(shè)計(jì)/打印的結(jié)合,，而非強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)建模技巧類工程訓(xùn)練。工程訓(xùn)練屬于職業(yè)教育領(lǐng)域,，并非適合中小學(xué)階段的青少年的認(rèn)知能力水平與興趣點(diǎn),。

4. 團(tuán)隊(duì)特地開辦了實(shí)體課外3D打印創(chuàng)造力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極探索教學(xué)培訓(xùn)實(shí)踐,，積累更多的符合STEAM概念的教學(xué)課件,。

5. 系列軟件覆蓋不同難度和層次的應(yīng)用，能夠有效支撐從興趣體驗(yàn)到創(chuàng)新創(chuàng)造不同階段的教學(xué)需求,。



   很快3D打印創(chuàng)新應(yīng)用系列軟件將通過www.ime3d.com開放試用,。了解更多相關(guān)資料，請(qǐng)?jiān)L問www.ime3d.com（開發(fā)中）,，或致電021-60719032,。