3D打印教育,，用科學激發(fā)興趣,，讓孩子“有思維”“有想法”

孩子是祖國的小樹苗,，從小給孩子灌輸科技創(chuàng)新知識、培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識,，結合學校開展的科創(chuàng)類課程,，就是在給這些小樹苗們精心澆水,、施肥。
近幾年,，為教育服務的各種高科技如雨后春筍般涌現(xiàn),。3D打印這項熱門技術，也在教育領域大展拳腳,，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和動手能力的有效方式,。
未來學家奈斯比特曾說：“處于偉大的變革時代，我們需要創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神,�,！�

培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，要著眼于學生的想象力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。
將3D打印技術融入教育,，可以打破照本宣科的"注入式"教學，培養(yǎng)學生抽象思維能力和想象能力,，實現(xiàn)學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),。
比如：數(shù)學課可以利用3D打印構造立體幾何圖形，并以實物的形式展示,，將數(shù)學更加直觀有效地呈現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生學習欲望和熱情，讓學生腦洞無限放開,。
除了學校教育之外,，很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，常常會給孩子報各種補習班和興趣班,。


從音樂,、美術、舞蹈,，到書法,、編程、奧數(shù)等等,，很多孩子不堪重負,，這種盲目教育方式常常事與愿違。
基于這問題,，將簡單,、快速、安全的3D打印技術作為連接父母和孩子之間的橋梁,。
父母可以與孩子一起玩3D打印機,，寓教于樂，DIY制造玩具的同時，讓孩子隨意發(fā)揮想象力,，發(fā)展立體空間思維能力,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，從而實現(xiàn)真正的家庭教育,。

孩子們是未來的科學家,、工程師、創(chuàng)造與建設者,。
科創(chuàng)教育有助于促進孩子們的思維能力,、創(chuàng)新能力與動手能力的提升，讓孩子得到多層次的鍛煉,，激發(fā)孩子的潛能,。