3D打印機(jī)進(jìn)入中小學(xué)培訓(xùn)要跟上,，否則要?dú)У?D打印行業(yè)

目前，中國各個(gè)省份都有一些中小學(xué)購買了3D打印機(jī),，但在大部分學(xué)校中3D打印機(jī)卻很難使用起來,，成為了擺設(shè)，甚至有的學(xué)校根本沒有人會(huì)使用3D打印機(jī),。這是3D打印行業(yè)快速發(fā)展所帶來的問題,，企業(yè)基于求成賣設(shè)備，卻忽略了這是教育行業(yè),。南極熊作為3D打印行業(yè)專業(yè)媒體,，呼吁3D打印行業(yè)企業(yè)在進(jìn)入中小學(xué)時(shí)請(qǐng)做好對(duì)教師的培訓(xùn)以及輔助校園開課的工作，如果只是將機(jī)器銷售到學(xué)校,，將毀掉3D打印行業(yè),。

中國江蘇網(wǎng)12月18日訊,，今天上午，江蘇省科協(xié)首屆中小學(xué)教師3D打印培訓(xùn)班在南京開課,。在為期兩天的課程里,，首期接受培訓(xùn)的40名教師，將在工程師的指導(dǎo)下,，獨(dú)立完成簡單模型的繪制,、建模和打印。

據(jù)了解,，此次活動(dòng)由江蘇省青少年科技中心,、省青少年科技教育協(xié)會(huì)主辦，江蘇省科協(xié)新技術(shù)推廣中心,、南京弘谷信息科技有限公司協(xié)辦,。記者從省科協(xié)了解到，目前江蘇全省有100多所中小學(xué)校擁有3D打印設(shè)備,，但真正開始授課的學(xué)校僅占1/10,，機(jī)器的使用成為“大難題”。

據(jù)了解,，此次接受培訓(xùn)的教師都是零基礎(chǔ),，同一起跑線。通過培訓(xùn),，可讓更多教師掌握3D建模和3D打印的知識(shí)和技能,，能夠教授學(xué)生簡單的三維模型制作、三維掃描儀逆向造型,、3D打印設(shè)備操作,、設(shè)備維護(hù)和管理等。在培訓(xùn)現(xiàn)場,，3D打印技術(shù)方面的工程師，正手把手向老師們傳授知識(shí),。南京市上元中學(xué)的科技輔導(dǎo)員胡平第一個(gè)報(bào)名參加此次活動(dòng),，希望3D打印未來能走進(jìn)夠走進(jìn)本校課堂�,！拔覀儗W(xué)校的學(xué)生對(duì)3D打印很感興趣,，我就想著馬上報(bào)名，能夠掌握知識(shí)回去和同學(xué)分享,�,！昂�平說現(xiàn)在雖然學(xué)校還未配備3D打印設(shè)備，但隨著”創(chuàng)客教室”的建成,，相信3D打印將成為學(xué)校的“座上客”,。

連云港馬站中心小學(xué)在今年4月份購買了3D打印設(shè)備,，雖然學(xué)生們很感興趣，但苦于沒有專業(yè)老師系統(tǒng)授課,，學(xué)生一直靠下載模型來打印,。該校的信息教師王濤希望通過此次培訓(xùn)，回到學(xué)校后讓機(jī)器和學(xué)生的大腦共同動(dòng)起來,�,！�3D打印是把學(xué)生們的創(chuàng)意和工業(yè)相結(jié)合，能夠把想象出的創(chuàng)意通過打印而形成實(shí)物,。希望通過培訓(xùn),，能夠扎實(shí)掌握建模方法，回去傳授給學(xué)生們,�,！蓖鯘�說。

此次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人,、南京弘谷信息科技有限公司趙華君透露：目前該公司正在和省內(nèi)多所學(xué)校合作,，3D打印工程師走進(jìn)學(xué)校授課。2016年將實(shí)現(xiàn)3D打印工程師走進(jìn)全省100所中小學(xué),；通過系統(tǒng)培訓(xùn),，2017年將實(shí)現(xiàn)全省100名中小學(xué)教師能夠獨(dú)立傳授3D打印課程。

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我们公司就是搞这个的，专门培训和授课诶，其实很简单，小孩学一遍就能学会

忽略 發(fā)表于 2016-5-8 11:05
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你们公司在哪里呢？怎样联系？

哈利波特 發(fā)表于 2016-5-13 00:08
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