富士櫻3D打印機推介會在長春松科成功舉辦

3月4-5日,，廣州奧達富士櫻與長春松科商貿(mào)有限公司聯(lián)合舉辦了2016年東北首場富士櫻3D打印機推介會，來自吉林省及長春地區(qū)的OA業(yè)及教育行業(yè)客戶零距離體驗,、觀摩了富士櫻3D打印機的現(xiàn)場打印操作,，反響熱烈。

富士櫻3D打印機2016東北市場首場推介會召開

作為吉林知名的OA運營企業(yè),，長春松科商貿(mào)自2002年成立以來，一直堅持在辦公（打�,。┰O備,、耗材及辦公應用領域耕耘，其經(jīng)營的產(chǎn)品品質(zhì),、服務質(zhì)量得到吉林省各級客戶的肯定和贊譽,。近年來，OA業(yè)整體發(fā)展勢態(tài)疲軟,，長春松科商貿(mào)也嘗試進行經(jīng)營轉(zhuǎn)型,，并在2015年與奧達公司在富士櫻3D打印機項目上達成區(qū)域戰(zhàn)略合作，借助自身在當?shù)氐慕逃�行業(yè)資源,，推廣銷售3D打印機及相關(guān)產(chǎn)品,，走出了創(chuàng)新經(jīng)營的第一步。

OA客戶看好富士櫻3D打印機聚焦教育行業(yè),，積極訂購

3D打印教育行業(yè)第一品牌廣州奧達富士櫻,，始創(chuàng)于1995年，前身為廣州巨源文儀有限公司,，是2D打印時代以品質(zhì)著稱的專業(yè)耗材企業(yè),。歷經(jīng)21年的發(fā)展，奧達富士櫻從一家專業(yè)的辦公設備耗材生產(chǎn)銷售品牌商,，轉(zhuǎn)型升級為新興的3D打印產(chǎn)業(yè)與智能化辦公及應用領域的領先企業(yè),。經(jīng)過多年的技術(shù)積累和人才儲備，富士櫻在2015年正式推出3D打印機,，一進入市場即得到廣大OA客戶的積極響應,，紛紛合作訂購，并快速在教育行業(yè)進行推廣銷售,。

在本次會議上,，奧達富士櫻銷售總監(jiān)陳強表示，3D打印機是當前和未來OA行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一次機遇。OA行業(yè)面對著廣大的教育系統(tǒng)學校,、培訓機構(gòu)等等,。各級學校正在國家政策支持及自身發(fā)展的需求上，對創(chuàng)新教學和硬件設備增加了較大的投入,，特別是3D打印機在建立和促進學生從二維到三維的認識,，構(gòu)建快速的空間構(gòu)圖和創(chuàng)意能力，培養(yǎng)學生以科技創(chuàng)意促進人文素養(yǎng)的積累,，變換新的角度認識和發(fā)現(xiàn)問題,，實現(xiàn)創(chuàng)新；同時激發(fā)學生通過新興的3D打印實現(xiàn)生活與創(chuàng)意意圖的應用能力,，等等方面,，有著先天的優(yōu)勢。

富士櫻3D打印機已進入越來越多的校園,，備受學生和教師稱道

奧達公司將富士櫻3D打印機聚焦OA,、教育行業(yè)，致力于為客戶提供智能創(chuàng)新設備,，助力企業(yè)及學校教學升級,。

富士櫻3D打印機在學校教育領域的教學應用，主要包括以下三大方面：
第一,，對于中小學的學生,，富士櫻3D打印機可以作為教學輔助配置（針對興趣小組/課外活動），促進學生建立從二維到三維的認識,，構(gòu)建快速的空間構(gòu)圖和創(chuàng)意能力,。
第二，對于中小學校,，富士櫻3D打印機可以作為學校升級配置（針對學校智能教室建設與改造,，40-60人/班，為學校在創(chuàng)新評優(yōu)評級方面打下硬件基礎）,。
第三,，對于中高等職校或院校,，富士櫻3D打印機可以作為開創(chuàng)學生創(chuàng)新,、創(chuàng)造能力以及職業(yè)技能的硬件設備，培養(yǎng)學生以科技創(chuàng)意促進人文素養(yǎng)的積累,，變換新的角度認識和發(fā)現(xiàn)問題,，實現(xiàn)創(chuàng)新；同時激發(fā)學生通過新興的3D打印實現(xiàn)生活與創(chuàng)意意圖的應用能力,。

課程階段	適用年齡	課程內(nèi)容		課程目標
初級	6-12歲	3D操作入門,，包括3D打印成型原理、材料認知、打印軟件的功能內(nèi)容/操作學習,、3D應用等	立體構(gòu)建認識,，創(chuàng)意設計打印，生活應用制作,，與美術(shù),、信息等學科的結(jié)合	建立學生從二維到三維的認識，構(gòu)建快速的空間構(gòu)圖和創(chuàng)意能力
初中級	12-15歲		功能模塊的設計,，工程力學的搭建,，人文歷史的感知與物理、數(shù)學,、語文,、歷史等學科關(guān)聯(lián)配合	培養(yǎng)學生以科技創(chuàng)意促進人文素養(yǎng)的積累，變換新的角度認識和發(fā)現(xiàn)問題,，實現(xiàn)創(chuàng)新
高級	15-20歲		智能應用的配套,，復雜圖形的設計，使用場景的創(chuàng)設	激發(fā)學生使用3D打印實現(xiàn)生活與創(chuàng)意意圖的應用能力

另外,，在具體到學校課程應用上，包括數(shù)學,、地理,、歷史、建筑工程,、設計等專業(yè)或?qū)W科,，都可以把富士櫻3D打印機作為最先進的智能教學設備，提供體驗和實操,。
在本次推介會上,，參會的嘉賓對富士櫻3D打印機充滿興趣和熱情，紛紛上機操作打印,。作為戰(zhàn)略合作伙伴,，奧達富士櫻3D打印將協(xié)助長春松科商貿(mào)公司在產(chǎn)品、營銷推廣,、消費體驗以及售后服務等方面提供鼎力支持,，讓富士櫻3D打印機進入廣大校園，助力學生學習成長,。