新西蘭3D打印千年珍品文物用于教學(xué)

文物是人類(lèi)在歷史發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的遺物,、遺跡。它是人類(lèi)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。文物往往能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍┻b遠(yuǎn)過(guò)去的蛛絲馬跡，幫助人們追溯曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。然而,，由于年代久遠(yuǎn)，現(xiàn)存的歷史文物已經(jīng)變得面目全非,，慘不忍睹,。如何修復(fù)，如何向人們展示文物之前的風(fēng)韻,、所蘊(yùn)含的歷史價(jià)值,。這時(shí)3D打印及3D打印技術(shù)無(wú)疑是最好的選擇。

兩星期前,，澳大利亞昆士蘭大學(xué)（The University of Queensland）的考古工作者運(yùn)用3D打印復(fù)制歷史文物用于教育事業(yè),。無(wú)獨(dú)有偶，日前,，來(lái)自新西蘭的坎特伯雷大學(xué)（university of canterbury）的學(xué)者們也希望把歷史文物運(yùn)用到教育事業(yè)中,。該團(tuán)隊(duì)已3D打印復(fù)制3000年前的巴比倫鍥形文字泥板和約公元前1700年制造的價(jià)值連城的人工制作古希臘水杯陶制品。

幸運(yùn)的是,，在新西蘭坎特伯雷大學(xué)擁有詹姆斯·洛吉紀(jì)念館的收藏品可供考古學(xué)學(xué)生參觀,，包括易碎的古代價(jià)值連城的文物。不幸的是,，它們的狀態(tài)使得它很難給他們仔細(xì)研究,。許多文物已經(jīng)擁有3000年的歷史，它的質(zhì)地和材質(zhì)不允許學(xué)生近距離的探索文物的精髓,。

但是,，好在有3D打印的幫忙,，來(lái)自機(jī)械工程系的學(xué)生Don Clucas,、Paul Docherty和該館館長(zhǎng)Terri Elder、 Penny Minchin-Garvin花費(fèi)了長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間來(lái)完成3D掃描的項(xiàng)目,。使得通過(guò)3D掃描和3D打印對(duì)年代久遠(yuǎn)的文物進(jìn)行3D打印復(fù)制品,，而后考古學(xué)的學(xué)生可以在下學(xué)期的課堂中能夠見(jiàn)識(shí)并領(lǐng)略甚至是觸摸文物所帶來(lái)的震撼、對(duì)了解歷史有了充分的途徑,。

其中的兩件復(fù)制品是巴比倫鍥形文字泥板和人工古希臘水杯陶制品,。為了保證打印出的復(fù)制品能和原始文物保持高度一致,，機(jī)械工程系的人員采用了PolyJet 3D打印機(jī)進(jìn)行打印。來(lái)自機(jī)械工程高級(jí)講師Paul Docherty解釋說(shuō)道：“3D打印出來(lái)的復(fù)制品和原始的文物一模一樣,，當(dāng)呈現(xiàn)在你面前時(shí),，你已經(jīng)分不清楚哪件是原始文物。此外,，依據(jù)3D掃描獲得的文物3D數(shù)字模型,，可以復(fù)制出文物的真實(shí)形貌或制作文物衍生品，用于代替文物真品進(jìn)行實(shí)物展示,，使人們能夠欣賞文物造型的同時(shí),，減少和避免對(duì)文物真品的損壞。不得不感嘆3D打印技術(shù)的強(qiáng)大與魅力”,。

3D打印技術(shù)憑借其獨(dú)有的快速成型技術(shù),，不再局限于制造現(xiàn)代所需，而在文物保護(hù)方面日趨發(fā)揮重要作用,。3D打印文物技術(shù),，讓現(xiàn)代科技留住歷史，讓更多的學(xué)著,，探索家感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文物歷史所帶給我們對(duì)于藝術(shù),、時(shí)間的認(rèn)知。

來(lái)源：3ders.org&3d虎
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