3D打印教育大勢(shì)已來(lái)：MakerBot創(chuàng)新研討會(huì)

2016年11月17日,，“MakerBot創(chuàng)新研討會(huì)”在上海寶華萬(wàn)豪酒店舉行。本次研討會(huì)以“激發(fā)設(shè)計(jì)價(jià)值,，降低創(chuàng)新門(mén)檻”為主題,，從學(xué)校教育、企業(yè)創(chuàng)新的角度,，探討了3D打印的創(chuàng)新應(yīng)用,。

參與本次研討會(huì)的演講嘉賓有：MakerBot 首席執(zhí)行官Jonathan Jaglom，GE愛(ài)迪生創(chuàng)意工坊的趙之,，同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)意學(xué)院的樊中，浙江大學(xué)城市學(xué)院的侯宏侖教授,，同濟(jì)大學(xué)Fablab的丁峻峰,，MakerBot中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人吳俊。

△現(xiàn)場(chǎng)展示的MakerBot機(jī)型,。

△現(xiàn)場(chǎng)展示的設(shè)計(jì)來(lái)自于Thingiverse網(wǎng)站平臺(tái)的3D打印作品,。

△Stratasys大中華區(qū)總經(jīng)理翟蓮子致歡迎詞。

翟總經(jīng)理提到了目前桌面型3D打印機(jī)的現(xiàn)狀：2015年總出貨量增長(zhǎng)69％,，銷(xiāo)售量增長(zhǎng)61％,，2015年每臺(tái)桌面型打印機(jī)平均售價(jià)1055美元，呈現(xiàn)出逐年降低的趨勢(shì),。MakerBot提供了許多綜合解決方案,，希望能夠在教育，工業(yè),，藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行3D打印的推廣,。

△MakerBot 的首席執(zhí)行官JonathanJaglom發(fā)表演講：MakerBot生態(tài)系統(tǒng)及未來(lái)展望。

在演講中,，他提到目前MakerBot的全球銷(xiāo)量已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)臺(tái),。在過(guò)去，跟很多高科技公司一樣,，他們是以產(chǎn)品為中心,，所有的解決方案都是圍繞著產(chǎn)品來(lái)提供的,。而在過(guò)去的一兩年，MakerBot有了一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變：以客戶(hù)的需求為基礎(chǔ),，傾聽(tīng)客戶(hù)的聲音,。MakerBot設(shè)立了孵化器，舉辦了很多座談會(huì),，甚至把客戶(hù)請(qǐng)到公司來(lái),，深刻地去理解客戶(hù)的需求。

目前MakerBot集中于兩個(gè)領(lǐng)域：專(zhuān)業(yè)人士和教育,。MakerBot有一個(gè)核心的價(jià)值觀(guān)：他們相信每個(gè)人心中都有一個(gè)發(fā)明家,，他們所做的就是把每個(gè)人的潛能釋放出來(lái)。從2014到2016年,，價(jià)格低于1萬(wàn)美元的桌面型3D打印機(jī)銷(xiāo)量呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)：從最初的49.2％到現(xiàn)在的78.7％,。MakerBot在不斷提升專(zhuān)業(yè)人士和學(xué)校教育的使用體驗(yàn)，在軟件,、硬件和材料三大領(lǐng)域提供全面的解決方案,。

△上海同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院的樊中發(fā)表演講：3D打印走進(jìn)課堂教學(xué)。

據(jù)樊中老師介紹,，他是2009年開(kāi)始接觸3D打印的,，那個(gè)時(shí)候人們對(duì)3D打印的了解還不多，2012年開(kāi)始3D打印在課程教學(xué)里越來(lái)越普及,。在演講中,，他提出理解算法的重要性，3D打印的切片軟件大部分都是開(kāi)源的,，所以對(duì)于軟件的理解方面,，人們還是相對(duì)欠缺的。另外用戶(hù)也應(yīng)該在對(duì)產(chǎn)品的自主升級(jí)和維修意識(shí)上進(jìn)行加強(qiáng),。因此開(kāi)展3D打印教育刻不容緩,。

△GE愛(ài)迪生創(chuàng)意工坊的博士后趙之發(fā)表演講：桌面3D打印機(jī)讓創(chuàng)新變得更簡(jiǎn)單。

趙之先生曾是成都Maker space的創(chuàng)始人之一,。他介紹了在Maker space創(chuàng)立過(guò)程中,，3D打印為石油天然氣公司和醫(yī)療領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)。從成都轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海后,，他所在的愛(ài)迪生創(chuàng)意工坊獲得了兩輪融資,，在很多領(lǐng)域都有著很大應(yīng)用，尤其是愛(ài)迪生創(chuàng)意工坊成功研發(fā)的無(wú)人機(jī),，集3D打印,，通訊，電子制造為一體,，可以說(shuō)是3D打印領(lǐng)域的一個(gè)巨大突破,。在最后趙先生說(shuō),，作為一位3D打印的愛(ài)好者，3D打印的迭代更新實(shí)現(xiàn)了他的很多想法,。

△MakerBot中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人吳俊發(fā)表演講：MakerBot創(chuàng)新中心理念,。在這次演講中，吳俊總經(jīng)理給我們帶來(lái)了大量有價(jià)值的內(nèi)容,。

吳總經(jīng)理在演講中提到,，具備3D打印經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)新生對(duì)企業(yè)更有吸引力，學(xué)校開(kāi)設(shè)3D打印課程也更受學(xué)生歡迎,，因此MakerBot成立了創(chuàng)新中心,，專(zhuān)門(mén)服務(wù)于高等教育。他總結(jié)了3D打印對(duì)高等教育的影響：

• 學(xué)生們可以在工作中相互協(xié)作,。

• 利用3D打印技術(shù)做實(shí)驗(yàn),。

• 學(xué)生們可以跨學(xué)科協(xié)作。

• 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,。

由此可見(jiàn)3D打印教育的重要性,。MakerBot創(chuàng)新中心就是為教育服務(wù)的，基于云平臺(tái)的管理,，人們能夠中央集中式控制所有已安裝的打印機(jī),，學(xué)生可以在線(xiàn)發(fā)送打印請(qǐng)求，控制打印作業(yè),、有效管理排隊(duì)順序,。遠(yuǎn)程平臺(tái)管理軟件配有打印機(jī)監(jiān)視攝像頭，能夠隨時(shí)隨地啟動(dòng)和停止打印,。這樣的平臺(tái)也能夠在企業(yè)和學(xué)校之間提供盈利化的可能性。（南極熊點(diǎn)評(píng)：未來(lái)的3D打印云平臺(tái)發(fā)展方向）

MakerBot在紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校成立了第一家3D打印創(chuàng)新中心,，取得了很大的成功,。另外在馬里蘭大學(xué)的MakerBot創(chuàng)新中心里，三年內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了很多從實(shí)驗(yàn)室走向市場(chǎng)的成功案例,。吳總經(jīng)理最后提出,，中國(guó)在這方面確實(shí)跟美國(guó)是有差距的，我們應(yīng)該好好反思,，希望這些成功的國(guó)外案例能夠給中國(guó)的高校和企業(yè)有所啟發(fā),。

△下一次MakerBot創(chuàng)新研討會(huì)將于11月19日在廣西南寧舉辦，南極熊會(huì)為您全程跟蹤報(bào)道,。