3D打印創(chuàng)客教室案例,，大業(yè)三維的STEAM教育方案

3D創(chuàng)客教育，傳統(tǒng)體制教育弊端下催生出的教育模式，這種嶄新的教育模式集創(chuàng)造、思維、體驗,、學(xué)習(xí)為一體，借助數(shù)字化的產(chǎn)品,，引導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂趣,，達(dá)到寓教于樂的學(xué)習(xí)目的；3D創(chuàng)客教育對中國素質(zhì)教育的提升是顯而易見的,，在創(chuàng)客教室里學(xué)生們可以觸摸到最炫酷的科技產(chǎn)品,、體驗最富創(chuàng)造力的3D打印技術(shù)、體驗最新穎的STEAM教育模式,。3D打印的發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)被列入到國家的戰(zhàn)略高度,，并重點強(qiáng)調(diào)了3D打印在教育應(yīng)用中的推廣和普及。

隨著傳統(tǒng)教育暴露出的弊病越來越多,，亟需一種嶄新的教育模式來改革創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育體制,，“創(chuàng)客教育”正是在這種境況下應(yīng)運(yùn)而生；“創(chuàng)客教育”作為教育改革發(fā)展的一縷春風(fēng),，吹暖了華夏教育大地,，推動著教育體制的改革，具體體現(xiàn)在越來越多的創(chuàng)客教室,、基地相繼設(shè)立,，這種科學(xué),、新穎的教育模式注定會為國家培養(yǎng)更多的綜合型人才。北京大業(yè)三維成立至今一直專注于3D打印在教育市場的應(yīng)用,，并且建立了打印定制,、產(chǎn)品研發(fā)、行業(yè)應(yīng)用,、解決方案,、培訓(xùn)服務(wù)一體化的打印生態(tài)系統(tǒng)，以C2F的服務(wù)模式快速,、完美的解決了用戶的需求,。讓越來越多的學(xué)生體驗3D打印、玩轉(zhuǎn)3D打印,、感受3D打印的樂趣是大業(yè)三維的使命,。
為推動創(chuàng)客教育的發(fā)展，大業(yè)三維推出了3D創(chuàng)客教育具體解決方案,，

如下——
一,、3D打印流程——設(shè)計→打印

二、場地規(guī)劃及軟硬件配置
1,、場地:場地面積大約80-100平方，或一間普通教室,。
2,、場地規(guī)劃：（1）3D立體數(shù)據(jù)采集區(qū)：（2）數(shù)據(jù)處理區(qū)；（3）加工服務(wù)區(qū),；（4）3D展示及自助體驗區(qū),；（2）后期處理區(qū)；
3,、教室配置：以每班40人為例：加工,、實訓(xùn)區(qū)每5個工位為一組，一共8組,，每組1臺電腦及3D打印機(jī)組合各一臺,，開放式辦公桌方便學(xué)生分組討論并完成組裝。

4,、教師基本要求：
（1）具備CAD,、UG、proe或solidworks等二,、三維設(shè)計軟件基礎(chǔ)知識,；
（2）應(yīng)具備藝術(shù)設(shè)計或美術(shù)設(shè)計等基礎(chǔ)知識；
（3）具備機(jī)械制圖,、計算機(jī)操作,、機(jī)械制造工藝學(xué)等基礎(chǔ)知識,；
（4）人員需求：1人。
5. 3D設(shè)備配置性能及參數(shù)：
小方SLA光固化3D打印機(jī)——

三,、創(chuàng)客教室實景圖：

支持小方,，支持中國創(chuàng)客事業(yè)！

論創(chuàng)客教育,，我只服小方,！

南極熊首發(fā) 支持

助力創(chuàng)客教育，大業(yè)義不容辭,！