21支隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)技,，2017年湖北省三維逆向設(shè)計(jì)與3D打印大賽圓滿落幕

3D打印大賽全國(guó)開(kāi)花,，3D打印氛圍日益濃厚,！前不久，教育部也發(fā)紅頭文件支持學(xué)校購(gòu)買3D打印機(jī),，南極熊越來(lái)越感覺(jué)3D打印將成為這一代青少年知識(shí)結(jié)構(gòu)中的重要部分,。

2017年11月3日至6日，2017年湖北省三維逆向設(shè)計(jì)與3D打印大賽,，在湖北三峽技師學(xué)院機(jī)械實(shí)訓(xùn)樓隆重舉行,。據(jù)南極熊了解,，惟景三維與湖北三峽技師學(xué)院作為本次賽事的共同承辦方。

本次大賽共有來(lái)自16家院校企業(yè)單位的21支代表隊(duì)參與三大組別的比賽,。經(jīng)過(guò)兩天的角逐,，湖北三峽技師學(xué)院學(xué)生2隊(duì)、湖北工程職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)和武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生2隊(duì)分別獲得賽事技工學(xué)生組,、專業(yè)組和高職學(xué)生組冠軍,。

在11月5日的大賽開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，3D賽項(xiàng)與其他競(jìng)賽項(xiàng)目參賽選手共同出席�,，F(xiàn)場(chǎng)300多名參賽師生,、觀賽嘉賓專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)證了大賽開(kāi)幕的激動(dòng)時(shí)刻，在盛大的開(kāi)幕式過(guò)后,，各組參賽選手相繼投入到緊張激烈的比賽過(guò)程中,。

為了豐富參賽形式，綜合考察團(tuán)隊(duì)水平,，今年的3D打印大賽專門增加團(tuán)隊(duì)作品展示環(huán)節(jié),。根據(jù)賽項(xiàng)規(guī)程，各參賽隊(duì)需提交3-5件原創(chuàng)3D打印作品,，經(jīng)匿名展示后,，裁判根據(jù)作品創(chuàng)意性和打印優(yōu)良程度進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)分計(jì)入總分,。21個(gè)參賽隊(duì)根據(jù)競(jìng)賽場(chǎng)次安排分別展示各自作品,，展示作品中不僅體現(xiàn)了各類3D打印工藝與應(yīng)用，更集中展示了參賽隊(duì)?wèi)?yīng)用3D打印技術(shù)的實(shí)際思考,。

在團(tuán)隊(duì)作品展區(qū),，觀賽領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓紛紛駐足觀看。經(jīng)工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解后,，湖北省人社廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可了這種競(jìng)賽形式,，肯定了舉辦3D打印大賽的重要意義，并現(xiàn)場(chǎng)勉勵(lì)參賽選手和觀賽師生真正用好3D打印技術(shù),。團(tuán)隊(duì)作品展示區(qū)還引起了觀賽嘉賓和三峽技師學(xué)院師生的強(qiáng)烈興趣,，爭(zhēng)先恐后地拍照記錄自己心儀的3D打印作品，限量發(fā)放的3D打印小禮品也引起了現(xiàn)場(chǎng)的一陣騷動(dòng),。

根據(jù)賽項(xiàng)規(guī)程,，各組參賽選手應(yīng)在上下兩個(gè)半場(chǎng)共計(jì)6.5小時(shí)的比賽時(shí)間內(nèi)完成三維掃描、逆向設(shè)計(jì),、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和3D打印等主要四個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),。大賽設(shè)置技工學(xué)生組、專業(yè)組和高職學(xué)生組三個(gè)競(jìng)賽組別,，由于各組知識(shí)和能力層次不同,，故各組單獨(dú)設(shè)置賽題,，以體現(xiàn)差異性與公平性。

11月5日技工學(xué)生組和專業(yè)組總計(jì)12支隊(duì)伍同場(chǎng)競(jìng)技,，11月6日高職學(xué)生組9支隊(duì)伍激烈角逐,。技工學(xué)生組的命題樣件為車載充電器，該樣件造型較簡(jiǎn)單,，構(gòu)面較少,，無(wú)復(fù)雜曲面，體現(xiàn)了初級(jí)的三維掃描和設(shè)計(jì)要求,。專業(yè)組的命題樣件為水滴攝像頭,，該樣件整體較復(fù)雜，包含較多的曲面,，對(duì)掃描和逆向設(shè)計(jì)能力的要求較高,。高職學(xué)生組的命題樣件為膠槍，包含較多構(gòu)面與曲面,，其中細(xì)節(jié)部分考驗(yàn)選手水平,。經(jīng)過(guò)兩天的精彩角逐，最終湖北三峽技師學(xué)院學(xué)生2隊(duì),、湖北工程職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)和武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生2隊(duì)分別獲得賽事技工學(xué)生組,、專業(yè)組和高職學(xué)生組冠軍

隨著職業(yè)院校對(duì)3D打印技術(shù)的關(guān)注與重視，3D打印專業(yè)與方向紛紛進(jìn)入了各大院校的人才培養(yǎng)計(jì)劃,。在多年的嘗試和探索之后,，3D打印職業(yè)教育由起步期逐漸進(jìn)入了快速發(fā)展的通道，此次大賽則是集中展示了各院校在3D打印專業(yè)（方向）設(shè)置和開(kāi)展教學(xué)中的努力與經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生組的優(yōu)秀競(jìng)賽風(fēng)貌和綜合實(shí)力體現(xiàn)了現(xiàn)階段各院校在學(xué)生培養(yǎng)方面取得成績(jī),，專業(yè)組的競(jìng)賽結(jié)果表明了院校在3D打印師資培養(yǎng)方面有了質(zhì)的提升。

大賽在兩天的精彩角逐中結(jié)束,，但各院校通過(guò)大賽搭建起來(lái)的橫向交流不會(huì)結(jié)束,。本次大賽的承辦方惟景三維便是，將和各院校一道,，在3D打印職業(yè)教育方面共同溝通與探索,，實(shí)現(xiàn)更高層次的辦學(xué)和人才培養(yǎng)水平。