3D打印對教育的意義：科技驅(qū)動下的好奇心和自學(xué)意識

3D打印技術(shù)正在從點點滴滴中滲透到各行各業(yè),，影響著不同行業(yè)的進步和發(fā)展,。近些年的科技發(fā)展報道,，我們不得不承認,，3D打印技術(shù)其整個社會的影響是不容小覷的,，尤其在教育行業(yè)的廣泛應(yīng)用,，成功掀起了教育行業(yè)前所未有的大變革,。

在這個科技大爆發(fā)的時代,，3D打印技術(shù)走進課堂已經(jīng)成為常態(tài)。3D打印技術(shù)可以輔助教師開展教學(xué),，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代核心科技的精髓,。3D打印的啟用，對活躍課堂氛圍,，擴展學(xué)生想象力和思維能力,，為學(xué)生提供一種視覺效果和觸覺效果完美結(jié)合的新型學(xué)習(xí)方式而言，是一場全新的變革也開啟創(chuàng)客教育的先鋒,。

創(chuàng)客教育,，作為教育行業(yè)的一種特殊教育模式，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),，結(jié)合項目學(xué)習(xí)的方式,，通過使用一系列數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物,，鼓勵分享,，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科解決問題的能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,，旨在打破各學(xué)科的領(lǐng)域邊界,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。3D打印技術(shù)在創(chuàng)客技術(shù)在原來的教學(xué)模式上,，增加了更有效的實物模型,，一方面提高學(xué)生的想象力，一方面活躍學(xué)生的思維,，構(gòu)造一種極具現(xiàn)代化特色的高素質(zhì)高效率教育模式,。

如果開設(shè)集設(shè)計和3D打印于一體的“邊學(xué)邊做”課程，讓學(xué)生在學(xué)校電腦老師的指導(dǎo)下,，嘗試創(chuàng)造出自己的3D模型,，學(xué)生可以設(shè)計出很多意想不到的事物，通過3D打印機,，將這一切轉(zhuǎn)化為看得見摸得著的事物,。會對學(xué)生的一生產(chǎn)生影響，提前預(yù)感到未來現(xiàn)實世界的創(chuàng)造模式,，可能是虛擬創(chuàng)造與現(xiàn)實創(chuàng)造的完美結(jié)合,。

從實際意義上來說，3D打印只是一種教學(xué)輔助形式,。而在模型用3D的形式打印出來之前的3D創(chuàng)意建模才是需要孩子掌握的最核心技能,。這個建模過程就是“工業(yè)設(shè)計”的集中體現(xiàn)，這也是讓孩子學(xué)習(xí)的初衷所在,。

讓孩子去好奇科技體驗,，不是讓孩子學(xué)習(xí)老師教給的一些有限的現(xiàn)成的東西,，而是讓孩子體悟因好奇而引發(fā)的自學(xué)意識。這樣以自我探索為前提的教育效率和效果會好些,。

來源：蜂鳥發(fā)現(xiàn)3D打印