你還在思考孩子童年怎么過？別人家6歲小朋友已經(jīng)在玩3D打印了

導讀：將3D打印應用于教育在中小學，大學，圖書館，技術學院和其他教育環(huán)境中具有多種重要用途，3D打印技術有助于改善學習，技能發(fā)展，并增加學生和教師對主題的投入，此外，3D打印在解決問題上激發(fā)了更大的創(chuàng)造力和協(xié)作能力。


據(jù)南極熊了解，閃鑄作為國內(nèi)著名的桌面3D打印廠商，也收獲了不少小小粉絲，今天我們就帶大家認識一下這些可愛的小同學們，看看他們在使用3D打印的過程中有什么有趣的事情。

夢想的起航
今年11歲的原乙小朋友，已是閃鑄的老粉了，同時也是鐵粉，她有一臺冒險家3，是他哥哥送給她的生日禮物。

曾經(jīng)，閃鑄收到小朋友發(fā)來的郵件，表達了她對冒險家3的喜愛。

“我有一臺閃鑄的3D打印機，它是我最最喜愛的生日禮物，也是我們班所有同學最羨慕的禮物。通過它我收獲了友誼，收獲了知識，收獲了自信。”

現(xiàn)在已使用了2年3D打印機的她，操作起打印機來已是非常熟練，據(jù)小朋友介紹，自己已經(jīng)做了多到數(shù)不清的作品。她不僅自己打印模型送人，還會幫班上的同學，老師們打印各種物品，下面是小朋友作品的冰山一角：

當然這也離不開父母的支持。

“孩子自從有了3D打印機并學習了3D打印課程后，思維上有了很大的轉(zhuǎn)變，開始喜歡科技了，并會用3D打印機來解決一些家里的問題，”原乙的父母說。“像用3D打印機給我們做一些筆筒，小夾子什么的，我們工作里可能需要做一些模型現(xiàn)在也會讓孩子幫忙做些簡單的。”

現(xiàn)在原乙在兩年的課程輔導下，能自己設計一些模型制作，據(jù)說由于班上同學們的熱情，常常要整晚開機排隊打印。

“原本在班里有點害羞的孩子，現(xiàn)在整個年級的小朋友還有老師都找她用3D打印機做東西，最重要的是孩子收獲了友誼，更開朗了也更自信。”其父母再次表示。

因結(jié)緣3D打印機，原乙小朋友成為了班級上的“寵兒”，是老師的好幫手，也是小伙伴們崇拜的對象。同時也讓她有了想成為工程師的夢想，“這樣就可以做各種各樣的東西了”。

據(jù)悉，原乙小朋友還從3D打印機來源靈感寫了一篇科幻類作文《固體傳真機》，被老師評為全班最好的文章，受到了表揚。

生產(chǎn)玩具的玩具
再來介紹兩個6歲的雙胞胎小朋友，天然和天意。

還在上大班的兩位小朋友接觸3D打印機不久，不過現(xiàn)在已經(jīng)不需要在爸媽的陪同下，就能操作3D打印機了。“每天只要有空就會打印，雖然自己還不會建模，但也會讓哥哥幫忙找一些模型來打，已經(jīng)可以非常熟練地自己打喜歡的玩具了。”目前她們也打印了十幾件玩具了，貓頭鷹模型是她們最喜歡的。

（冒險家3）

對于天然、天意兩位小朋友來說，冒險家3本身就是「玩具」，而這個能生產(chǎn)創(chuàng)造玩具的「玩具」，讓她們無比興奮和充滿好奇，最近她們也開始上3D打印課程，據(jù)爸媽反饋，原本上其他課程堅持不了全程聽課的她們，上3D打印課倒是興致勃勃，全程聊的甚歡。

父母也覺得形式不錯，可以讓小朋友了解一下新興事物，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。小朋友們現(xiàn)在非常喜歡冒險家3，可以打印很多玩具，然后拿著3D打印的玩具出去玩，其他小朋友也特別羨慕。未來想當科學家的雙胞胎姐妹，希望冒險家3陪他們開啟的夢想，可以一直陪伴他們不斷成長。