3D掃描儀+醫(yī)療教育：5分鐘輕松獲取骨骼解剖學三維數(shù)據(jù)模型,！

來源：思看科技

導讀：醫(yī)療教育研究正在從傳統(tǒng)的靜態(tài)教學模式向動態(tài),、互動式學習轉變,，借助三維數(shù)字化技術可以為醫(yī)學生和從業(yè)人員提供更直觀,、全面,、沉浸式的學習體驗,，幫助他們更深入理解人體結構與功能、疾病特征及診療方案,，增強學習效果,，提升醫(yī)學教育的質(zhì)量和效果，為醫(yī)學人才的培養(yǎng)注入了全新活力,。

CEU Cardenal Herrera大學位于西班牙瓦倫西亞市（Valencia）,，是西班牙頗具聲譽和影響力的高等教育機構之一，也是西班牙第一個提供藥學,、新聞學和獸醫(yī)學專業(yè)的大學之一,。項目中的客戶需要獲取骨骼解剖學三維數(shù)據(jù)模型，并創(chuàng)建虛擬骨骼庫,，為醫(yī)學生提供更真實,、具象的學習標本。

項目難點
項目中需要測量的物體主要是人類和動物的骨骼,，其中包括股骨,、頭骨、下頜骨和骨盆等,。測量過程往往面臨諸多挑戰(zhàn)：
1 骨骼大多表面光滑,，刻痕或紋理特征較少，普通測量設備難以精準捕捉細節(jié),。
2 部分骨骼形狀和結構復雜,，具有曲線、曲面,、凹凸或非連續(xù)的幾何形狀變化,，且拐角和遮擋處較多，普通測量設備難以完整掃描,。

解決方案及優(yōu)勢
使用設備：iReal彩色三維掃描儀

1 將骨骼放置在夾具上,，通過固定骨骼以防止其在掃描過程中發(fā)生移動，同時也可用于過濾掃描背景,，防止數(shù)據(jù)粘合,。此外，還需在夾具上粘貼少量標記點,，用于掃描儀的定位和校準,，保障后續(xù)生成準確的骨骼模型。

2 多角度全面采集骨骼3D數(shù)據(jù),，完整獲取骨骼標本的幾何形狀和紋理細節(jié),。掃描儀最高精度可達0.10mm,，用戶設置0.20mm分辨率，最終精準捕捉骨骼三維數(shù)據(jù),，即便是縫隙,、孔洞等特征處也能清晰獲取。

3 結合更高的點云采集速率,，僅需5分鐘即可精準捕捉每只骨骼完整三維數(shù)據(jù),，掃描過程無需在骨骼表面粘貼標記點，避免對骨骼表面造成的任何物理傷害,，掃描過程更高效,。

4 將采集到的數(shù)據(jù)導入專業(yè)三維軟件進行分析、處理,，最終生成完整的骨骼3D數(shù)據(jù)模型,，還原逼真的紋理特征。同時,，使用單反相機+iReal小熊貓智能貼圖軟件,，創(chuàng)建高質(zhì)量、真彩色的3D模型,，還原真實的色彩紋理,。

5 對骨骼模型進行標注和注釋，存儲在虛擬骨骼數(shù)據(jù)庫中,，確保數(shù)據(jù)安全和可追溯,、可管理。

用戶評價
CEU Cardenal Herrera大學對iReal 3D掃描儀的強大性能和技術支持服務感到非常滿意,，借助思看科技先進的3D掃描技術,，幫助他們對復雜且龐大的解剖骨骼進行三維數(shù)據(jù)采集并建立數(shù)據(jù)庫，以便教學人員深入理解,、研究不同骨骼的解剖和形態(tài)學知識,。CEU Cardenal Herrera大學相關研究人員表示，后續(xù)還會把思看科技3D掃描儀iReal應用于其他醫(yī)學教育研究項目中,。

建立虛擬骨骼數(shù)據(jù)庫可以提供逼真且可互動的三維模型,，為解剖學和骨科學等領域的教學提供更加生動的教學工具。比如,，輔助學生進行模擬解剖手術,、骨骼分析以及多角度觀察研究等。

骨骼三維數(shù)據(jù)還可以結合3D打印創(chuàng)建實體模型,，供醫(yī)學教育和培訓使用,，學生可以通過觸摸、觀察和拆解這些實體模型來學習骨骼的解剖結構和組織關系，更好地學習和理解解剖學知識,。此外,，還可以結合VR、AR技術,，將3D模型投射到虛擬場景中，提供更加沉浸式和互動式的學習體驗,。