中國(guó)首部針對(duì)中小學(xué)的3D打印教材即將面世

      經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年多的策劃與部署,，南極熊3D打印即將推出中國(guó)第一部針對(duì)3D打印的教材,。這意味著中國(guó)3D打印教育普及的開(kāi)始,。3D打印作為一種新的技術(shù)手段,，很多人并不了解,，本書(shū)作為“第一本3D打印入門(mén)教程”,，為中小學(xué)科技教育注入了新的活力,。

      少年兒童的科學(xué)教育是關(guān)系到民族興衰的大事，著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“科學(xué)要從小教起,�,！�  但是現(xiàn)在的科學(xué)教育受到升學(xué)和考試壓力的影響，甚至無(wú)法和“鋼琴,、繪畫(huà)”等藝術(shù)教育相提并論,，所以，這部教材對(duì)培養(yǎng)有創(chuàng)新思考能力的科技人才具有現(xiàn)實(shí)意義,。

     該教材顛覆了傳統(tǒng)中國(guó)教學(xué)用書(shū)編寫(xiě)策略,，而是采用情景描述，在講故事的同時(shí)向讀者介紹3D打印,。為此,，教材中設(shè)置了四位主角，他們分別是：太極熊,、南極熊,、北極熊和毛毛熊,，通過(guò)這四位主角的成長(zhǎng)與有趣的故事情節(jié)，讓大家在輕松的氛圍中掌握最前沿的科技,。也許每個(gè)讀者都可以在這四位性格不同的角色中尋找到自己的影子,，因?yàn)樗奈蝗宋锔木幱谀蠘O熊3D打印公司的員工。他們將自己學(xué)生時(shí)代的生活濃縮體現(xiàn)在這幾位主角身上,。

      教材共分為六章,，內(nèi)容涵蓋3D打印歷史、3D打印機(jī)操作,、基本建模,、DIY3d打印機(jī)等內(nèi)容，采用知識(shí)點(diǎn)講解和實(shí)際動(dòng)手操作流程同步進(jìn)行的模式,。每一章節(jié)都由南極熊工作室的教材團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě),，在介紹內(nèi)容的過(guò)程中，為了防止讀者對(duì)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生厭倦和疲乏,，形成了將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整理匯集的知識(shí)堂,。

      為了讓讀者更好得吸收知識(shí)，南極熊3D打印作為“清華大學(xué)2014級(jí)工程管理碩士極限訓(xùn)練引導(dǎo)課”的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì),，與清華大學(xué)顧學(xué)雍教授一起設(shè)計(jì),，將“3D建模”操作流程的內(nèi)容引入到170人的課程上,。由于該課程的選課學(xué)生年齡跨度很廣,，從25歲到45歲，在只有短短幾個(gè)小時(shí)之內(nèi),，當(dāng)身體,、心理、精神處于極限情況下學(xué)習(xí)建模,。所以,，這一實(shí)地應(yīng)用對(duì)教材的完善意義重大。

教材亮點(diǎn)：

1,， 雖然教材主要是針對(duì)中小學(xué)教育,，但是目標(biāo)讀者面很廣，年齡層從5歲到60歲,，可謂老少皆宜,。學(xué)生可以自己看，也可以由老師教,。

2,， 教材的插圖采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的手繪形式，南極熊專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，手繪了所有插圖,。

3,， 教材融入了當(dāng)前時(shí)代“創(chuàng)新”這一主旋律，讓讀者感覺(jué)這不僅僅是在閱讀一本書(shū),，而是有身臨其境參與到創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)運(yùn)作項(xiàng)目的感覺(jué),。

一睹為快,，教材出場(chǎng)人物介紹：

太極熊：宇宙中心學(xué)堂校長(zhǎng),，負(fù)責(zé)管理學(xué)堂的一切事物。并且在整本書(shū)中起到給大家講解重要知識(shí)的角色,。

南極熊是宇宙中心學(xué)堂科技社社長(zhǎng),，非常善于管理和組織活動(dòng)。在學(xué)習(xí)科技活動(dòng)中扮演大哥哥的形象,，樂(lè)于幫助其他同學(xué),。

北極熊是以為聰明伶俐的小男生，喜歡各種炫酷的東西,。

毛毛熊是唯一的女生,，對(duì)科技很有興趣，也愛(ài)吃零食,。

伴隨著這些人物的成長(zhǎng),，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中接觸平時(shí)看似艱深的科技知識(shí)，進(jìn)而享受個(gè)鐘樂(lè)趣,。

中小學(xué),，太前沿了吧,？