中小學3D打印興趣課教案

下面是中小學3D打印興趣課教案，南極熊認為會有很多中小學需要，特此分享
△配圖：北京匯天威弘瑞3D打印機

興趣課教案

第一課：初識3D打印

課題名稱：初識3D打印
學習目標：    認知目標：    了解3D打印的概念、歷史、類型、耗材；    技能目標：      通過3D打印的成功案例的視頻播放，激發(fā)學習建模軟件的興趣；    情感目標：    激發(fā)學生學習3D打印的熱情；
重點與難點：    重點：了解3D打印的流程    難點：
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
3D打印的基礎：    3D打印是什么    3D打印的歷史    3D打印的類型    3D打印的耗材    3D打印的流程    3D打印的成功案例	教材內容自學	概念講解以及演示    視頻播放
教學反思：

第二課：了解建模軟件

課題名稱：sketchup軟件介紹
學習目標：    認知目標：    了解建模軟件sketchup；    技能目標：    掌握模板的設置；    掌握工具欄的設置；    掌握視圖的切換及其特點；    情感目標：    激發(fā)學生學習3D打印的熱情；
重點與難點：    重點：  工具欄的設置    難點：視圖
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
Sketchup軟件介紹	實踐操作	演示操作過程
教學反思：

第三課:制作黑板

課題名稱：實例：黑板
學習目標：    認知目標：    了解建模軟件sketchup；    技能目標：    掌握工具：直線、矩形、充滿視窗、推拉、卷尺、材質；    情感目標：    逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；
重點與難點：    重點：  卷尺工具的操作    難點：推拉工具的操作
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
實例：黑板的制作	實踐操作	演示操作過程
教學反思：

第四課:制作車輪

課題名稱：實例：車輪
學習目標：    認知目標：    了解建模軟件sketchup；    技能目標：    掌握工具：多邊形；    情感目標：    逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；
重點與難點：    重點：多邊形的操作    難點：所學工具的綜合運用
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
實例：車輪	自主實踐操作    展示交流	指導學生
教學反思：

第五課時、第六課時:制作卡套

課題名稱：實例：卡套
學習目標：    認知目標：    了解建模軟件sketchup；    技能目標：    掌握工具：三維文字；    情感目標：    逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；
重點與難點：    重點：三維文字的使用    難點：所學工具的綜合運用
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
實例：卡套	自主實踐操作    展示交流	指導學生
教學反思：

第七課時、第八課時：制作書本

課題名稱：實例：書
學習目標：    認知目標：    了解建模軟件sketchup；    技能目標：    掌握工具：圓弧 、擦除；    情感目標：    逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；
重點與難點：    重點：擦除工具的操作    難點：圓弧工具的操作
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
實例：書的制作	實踐操作	演示操作過程
教學反思：

第九課時、第十課時：制作鑰匙圈

課題名稱：實例：鑰匙圈
學習目標：    1． 認知目標：    了解建模軟件sketchup；    2． 技能目標：    掌握工具：縮放、圓；    3． 情感目標：    逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；
重點與難點：    重點：圓工具的使用    難點：縮放工具的使用
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
實例：鑰匙圈	自主實踐操作    展示交流	指導學生
教學反思：

第十一課時、十二課時、十三課時：作品創(chuàng)作

課題名稱：作品創(chuàng)作（3課時）
學習目標：    認知目標：      學會觀察身邊的事物；    技能目標：    綜合運用所學技能，設計模型，并進行切片打印；    情感目標：    將想象變成現(xiàn)實，結合生活實際，設計出有創(chuàng)意的作品；    組內合作，交流探究，克服困難；
重點與難點：    重點：模型的設計    難點：作品的創(chuàng)新
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
根據(jù)主題設計模型	分組設計：    圣誕禮物    新年禮物	教師指導
匯總作品并切片，打印	展示、交流、修改	教師提問，指導并解決問題
教學反思：

第十四課時：交流與展示

課題名稱：分享與小結
學習目標：    認知目標：    了解3D打印的整個過程。    技能目標：    通過小組合作，利用建模軟件展示作品，修改并完成作品。    情感目標：    使學生實際運用中提高軟件的操作技能，發(fā)展審美，創(chuàng)意構圖等綜合能力。    提高學生自我表現(xiàn)及評價作品的能力。
重點與難點：    重點：提升學生的學習自信心    難點：學生交流與評價
教學過程設計：
教學內容	學生活動	教師活動
作品展示	分享作品創(chuàng)作思路	教師參與并指導，并進行學期總結
教學反思：