在教育領(lǐng)域里應(yīng)用3D打印技術(shù),，會發(fā)生什么改變呢,？

現(xiàn)如今,，已有很多學(xué)校開始應(yīng)用3D打印進行授課或作為課件用于課堂上，3D打印進入教育領(lǐng)域也是一種趨勢,，能更好的幫助學(xué)生,，帶來各種變化。

1,、3D打印技術(shù)的普及本身

如同上小學(xué),、初中學(xué)電腦一般，可以開設(shè)簡單的3D打印課程,，講解3D打印技術(shù),。挑選簡易的模型作為課程的道具，激發(fā)孩子對3D打印,、對科學(xué)的興趣,。

2、課程模型還原

歷史,、生物,、地理等課程的一些原理圖、模型,，都能夠打印出來,，較為直接地讓學(xué)生掌握。

例如一個青蛙解剖模型,，生物課老師打印出來一個模型講解,，讓孩子既能了解其中的知識又真實地感受到3D打印出來的實物模型。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)三維建模

學(xué)生可以學(xué)習(xí)簡易的設(shè)計軟件,，讓中小學(xué)生入門開始做模型設(shè)計，學(xué)生設(shè)計出來的物品假如可以直接打印出來,，對于提升學(xué)生的興趣愛好有很大的幫助,。

4、興趣小組及其電子制作比賽等

參加比賽用的道具用3D打印出來的和用紙糊出來的是根本不一樣的兩種完成效果,。配合上3D打印機，有太多的想象空間可以供學(xué)生發(fā)揮。

3D打印應(yīng)用于教育,，究竟能帶給孩子們什么,？

1、3D思維

太多孩子的空間想象能力很差,，這是由于他們?nèi)鄙?D交互的經(jīng)歷,，在玩3D打印機的歷程中，孩子們接觸3D模型,，潛移默化中對三維空間的認知越變越好,。

2、創(chuàng)造力

3D建模技術(shù)給予人們無限的創(chuàng)作能力,，但由于制造成本的原因,，始終沒有取得完全釋放。低成本的3D打印技術(shù)完全擺脫了制造的障礙,，解放了人們的想象力,。

3、動手能力

以3D打印技術(shù)驅(qū)動的創(chuàng)客活動特別多,，這些活動會涉及到電子電路,，動手組裝，要求孩子需要具有動手能力,。

孩子們在這樣的活動中可以享受設(shè)計,，制造，組裝,，測試,，改動一整套的發(fā)明創(chuàng)造歷程，在實踐中釋放想象力,，獲得樂趣,。

4、智力玩具

3D拼圖,，3D迷宮,，齒輪玩具，變形玩具等益智玩具是傳統(tǒng)制造方法不適宜或是要耗費太多成本的,。3D打印就可以快速制造出來并交付使用,。

5、科學(xué)實驗

運用3D打印可以快速做出一些物理實驗裝置,，深入了解科學(xué)原理,。例如，杠桿原理實驗,，離心力實驗,，重力與浮力實驗,，聲音與振動實驗等。